近期，艺术设计学院持续推动“蒲公英心理素质提升项目”，聚焦情绪表达、心理调适与团队协作，开展了一系列形式多元、内容充实的心理健康活动。这些活动有机融合艺术创意与心理疗愈，依托专业特色引导学生释放情绪、改善沟通，切实提升学生心理素养，并有效增强班级凝聚力。

11月15日，心理部在教三楼711教室顺利举办“情绪之叶：情感的表达与释放”树叶绘画活动。活动以自然落叶为创作媒介，营造出一方宁静空间，帮助同学们沉浸其中、自由抒发内心情感。29名参与者或细致描摹叶脉纹理，或以创新思维构建独特画面，展现出多样的艺术表达。在分享环节中，大家纷纷表示，活动不仅缓解了学业压力，也提升了审美能力，并在交流合作中实现了情感共鸣与情绪释放。

11月14日，心理部在教三楼907室举办了“黏土塑创意，乒乓聚同心”趣味活动，巧妙结合体育活力与艺术创作。活动设有“纸上传球”“你画我猜”及“乒乓球表情包制作”三个环节。“纸上传球”考验协调与专注；“你画我猜”则凭借生动演绎与团队默契点燃全场欢笑。最后，同学们将乒乓元素融入黏土创作，制成一系列生动有趣的表情包。整场活动氛围轻松，既增进了友谊，也在创意中释放了压力。

11月16日，心理部在教三楼507教室开展了“漆染书签”手工活动，回应了学生在学业压力下对心灵抚慰的需求。同学们围坐水盆旁，将丙烯颜料轻点于水面，观察色彩在水中晕染、交融，再将转印形成的独特图案留存于书签之上。从色彩搭配到水面点染，再到最终浸染定形，每一步都需专注投入，帮助大家暂时忘却压力、静心凝神。

11月18日，设计学类25级03班在教三楼1202教室举办了“积木疗愈·心筑美好”心理素质提升活动。同学们通过“破冰互动、核心创作、暖心赠礼”三个环节，以积木搭建实现身心放松。破冰游戏“情绪积木速搭”拉近了彼此距离；核心创作环节中，大家专注拼接，将情感融入作品，缓解学业压力；赠礼环节则带来积极反馈，增强自我价值感。活动创新形式不仅有助于情绪表达，更实现了心灵疗愈。