11月12日下午三点，艺术设计学院在东四楼307召开期中教学教师座谈会暨课程方法论专题教学研讨会，参会人员有曹阳院长，各专业系部负责人，参与课程方法论教学改革的课程负责人，会议由卢建洲副院长主持。

会议首先由产品设计专业崔晓飞老师介绍了《产品设计基础》课程的教学方法。崔老师向参会人员展示了如何设置课题来引导学生打破思维模式，并围绕如何引导学生发现问题、提出问题，如何调动学生学习积极性，如何设置课题等问题进行了经验介绍。

随后环境设计专业张倩老师介绍了《综合设计A》课程的教学方法。张倩老师向参会人员展示了该门课程完整的管理过程，强调了环境设计专业课程的设置是基于学科交叉的课题制基础上的，不同的培养阶段设置了不同的课题进行学科交叉，采用二级学科平行交叉、一级学科提升交融、最后达到跨越学科门类的渗透与融合。张倩老师还向大家展示了该课程资料的设计与规范，提出要上好一门课必须充分备课，明确学生课题任务，设计课程设计手册，量化管理。张倩老师还介绍了课程推进的方法、如线上线下结合；角色扮演。对准需求；校企合作，共用设计；翻转课堂、学生主导；课题组团、课程深入等。

最后服装设计专业崔潇月老师介绍了《快题设计》课程中的跨学科课题练习方法，课题中引入机电学院、电气学院的老师和学生参与课题的讨论与设计制作，极大的拓展了学生的专业知识和兴趣领域。

三位老师介绍完课程方法后，参会老师展开了讨论。会议最后曹阳院长强调课程方法是一种设计，包括了教学方法的形式与内涵。任课老师要深入研究为什么选择这样的方法，课程的方法要为目标而服务，避免为强调方法而方法，要在学科合作、课题合作的基础上，运用合适的方法让学生能轻松愉快的完成课题设计，达到专业学习的最终目的。

                                                                                                           供稿人：卢建洲