2019年1月18日上午8点半，艺术设计学院在东四楼207召开2018年度年终教学工作研讨会，参会领导有曹阳院长、邵元珠书记、张莉副书记、任建军副院长、魏华副院长，参会老师有系部负责人、艺术设计学院教学指导委员会成员，会议由卢建洲老师主持。

会议研讨内容涵盖了河南省本科专业评估工作总结和研讨，教育部审核评估问题总结与整改措施，艺术类学科课程建设与课堂教学，艺术类实验教学内容、形式与方法，艺术类课程考核评价机制等五个方面。

研讨会上曹阳院长首先向河南省专业评估的各个参评专业及审核评估的所有参评教师表达谢意，感谢各位老师辛苦和努力地付出。然后向参会人员谈了自己对专业评估和审核评估的认识，并强调所有专业必须对评估重新认识，发现此次评估过程中发现的不足，重新梳理我院办学条件，审查各个专业培养目标和培养方案的配合度，制定适合我院自身发展特点的规章制度，站在审核评估的起点上进一步提升我院办学水平。

其次，曹阳院长还谈到自己对于专业和学科的认识。并为参会人员带来了国家教育部设计学类专业教学指导委员会成立大会上的最新的教学改革信息。展示了国内外一些著名设计院校当前的教学改革措施和成效，例如MIT媒体实验室研究方向、英国皇家艺术学院的跨领域创新专业、亚利桑那州立大学生物设计中心的专业拆分与融合、美国帕森斯设计学院的跨界别设计、斯坦福大学的开环计划、兰开斯特大学的反学科和多元并存等全新的教学理念。并全面分析了中央美术学院当前教学改革的方向和具体举措。最后他强调专业和学科必须打破自身的限制，立足我校工科院校的学科背景，展开与我校其他优势学科、专业的集成创新、协同办学。

最后，曹阳院长谈到了对教学管理的认识，要求我院的管理中心必须转移，学院要理清思路有效管理，各个专业要寻找和培养能够进行专家办学的教授、建设好优质课程，激发学生潜能，让学生通过课程超越自我，达到专业培养目标。

参会人员就曹阳院长抛出的问题和展示的信息展开了激烈讨论。期间大家讨论了陶瓷专业如何与其他专业进行交叉授课的问题，服装专业如何打破自身专业限制的问题，产品设计专业如何进行方向性课程设置的问题，视觉传达设计、动画、数字媒体艺术如何进行专业融合的问题，环境设计专业如何与其他学科展开合作的问题，绘画雕塑专业如何就公共艺术展开合作的问题等。每位参会者表达了对这些问题的认识与思考。

会议最后由邵元珠书记进行了总结，邵书记强调了只有多做才能不断发现问题。此次通过审核评估加深了大家对教学的理解，这个过程锻炼了师资、培养了能力，我们要总结经验查漏补缺，找准适合自身发展特点的改革方向。我们在以后的教学工作中要以本科教学为发展基础，以顶尖高校为发展方向，以本院现有条件为发展依据，理清改革思路，吸收外部资源让我们的本科教学改革和教学水平登上一个新高度。